[문제 풀이] 분수의 대소 비교 (1)

오늘은 취직 준비하면서 유용한거 같은 정보를 가지고 왔어요!

평소 인강듣는거 싫어해서 저는 독학으로 많이 하는데, 분수 대소 비교처럼 어려운건,,, 보는게 낫더라구요!

그중 제가 하는거처럼 하는게 조금 더 편리?해보여서 간단하게 적어볼께요! ㅎㅎ

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분수의 대소 비교 원리

아래와 같이 한 눈에 어떤게 큰지 안보이는 수는 어떻게 비교를 하게 될까요?

먼저 작은 값에서 얼마나 증가하였나! 가 중심적 봐야할 부분 이예요!

다음과 같이 분모는 62가 커졌고 분자는 94가 커졌네요!

그럼 커진 비율을 계산해서 비교하게 되는데 94/646은 15%이하의 값이고 62/391은 15%이상의 값이예요!

그럼 이 분수의 값은 전체적으로 감소했다고 판단하고 변화하기 전의 값이 크다고 판단하게 되는것이죠!! ㅎㅎ

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나만의 분수 대소 비교 방법

원리는 같지만 저는 비율을 계산해서 하는게 잘 안되더라구요,,,

그래서 제가 하는 방법은 대소를 2번에 걸쳐 비교하는거예요!

①번과 ②번의 순서로 대소 비교가 진행 되며 서로 다른 방향을 가지는 것이 특징이예요!

 

 

많이 해보면서 느낀 건데 0.678과 0.677처럼 많은 차이가 나지 않는 분수는 비율로서도 풀기가 벅차더라구요,,,

그래서 저는 대소비교를 2번 하는 걸로 풀고 있어요!

비율로서 대소비교는 대략적인 값을 보고 판단하는 건데, 대소비교를 2번하면 정확히 알수 있다는 나름의 장점이 있어요!

잘 이해가 안되신다면 분수의 대소비교 다음화를 봐주세요!! ㅎㅎ

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활용!

사실 이부분이 대소 비교보다 중요한거 같아요!

 

Q. 올해 남학생은 전년 대비 39.1%증가한 646명이고, 여학생은 45.3%증가한 740명이다. 작년 남학생과 여학생의 수를 비교하여라

 

어,,, 저는 처음에 이런 문제가 분수의 대소비교랑은 상관 없다고 생각했는데,,,ㅋㅋ

식을 간단히 하면 작년 남학생 수 x와 작년 여학생 수 y는

다음과 같은 대소 비교가 되서 이 글의 처음 대소 비교 문제가 된답니다,,,,

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마무리!

분수의 대소 비교를 잘 하는 것도 중요하지만! 문제에서 잘 써 먹는거도 중요하다구 생각해요! ㅎㅎ

열심히 연습한 만큼 자료 해석도 많이 하셔서 확실한 스킬을 적용가능하도록 해놔야 될거 같아요!

이상으로 홍털이었습니다!

모두 취뽀! 기원합니당 ㅎㅎ